為貫徹好落實好各民主黨派、無黨派人士“學規定、強作風、樹形象”主題教育，不斷提高自身建設水平，以作風建設新成效推動履職能力再提升，學校黨外代表人士認真領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述、中共中央八項規定及其實施細則精神，圍繞“學精神、談體會、話落實”，暢談心得體會。

省政協委員、校民盟委員會副主委、林學院（園林與藝術學院）教師劉興平：此次主題教育，讓我深刻領會到全面從嚴治黨與統一戰線建設的戰略意義。作為民盟基層組織成員和農林教育工作者，需要以“照鏡子、正衣冠”的態度查擺自身不足；要以規定為綱筑牢政治共識，為生態保護建言獻策；要強化紀律意識與責任擔當，將作風建設融入育人實踐，以嚴謹治學態度培養學生生態文明理念；要恪守規范準則，以科學家精神守護綠水青山。今后我將繼續堅持以學促行，將學習成果轉化為履職盡責的實際行動，在服務和助力現代化江西建設中貢獻力量，展現擔當作為的良好形象。

校民進委員會副主委、計算機與信息工程學院副院長楊珺：通過系統學習習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神，我清晰地認識到，規定是行為的準繩、工作的標尺，必須時刻保持敬畏之心，將規矩意識內化于心、外化于行，確保各項工作在制度的軌道上規范運行；深刻體會到優良作風是干事創業的基石，要以釘釘子精神狠抓落實，把心思和精力真正用在解決實際問題和推動發展上。在今后的工作生活中，要將“樹形象”作為最終落腳點，以過硬的能力、務實的行動、清廉的操守，切實維護良好形象，展現新氣象新作為。

校九三學社基層委員會副主委、化學與材料學院副院長龔霞：深入貫徹中央八項規定精神學習教育是強化作風建設的具體實踐，作為一名九三學社社員，我認真學習習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，在個人作風建設上不斷強化政治自覺、思想自覺和行動自覺，認真檢視不足，在從嚴查擺中不斷錘煉政治品格，在扎實整改中持續提高履職效能，進一步推進和落實學院優秀教材建設、一流課程建設、實踐基地建設、教研室建設、教學團隊建設，以優良作風和實干實績為學校教育教學的高質量發展貢獻力量。

校民革委員會委員、動物科學技術學院教師臧一天：在主題教育的深入開展過程中，我深刻認識到，中央八項規定及其實施細則精神具有極其重要的實踐意義。在教學方面，將持續強化課程思政，開展教學改革，守牢育人初心；在科研方面，積極申報科研項目，發表高水平論文，聚力創新攻關；在社會服務時，擔任科技特派員，深入企業一線，賦能產業發展；在履職擔當時，積極參與智慧農業調研，于田間地頭建言獻策。通過持續深入的學習，進一步筑牢思想根基，錘煉務實作風，把學習教育收獲轉化為提升育人實效、服務社會需求、積極參政議政的生動實踐，展現新時代黨外知識分子的風采。

民建會員、生物科學與工程學院教師高揚：中央八項規定及其實施細則精神是新時代加強民主黨派自身建設、提升履職效能的行動指南。作為一名一線教師，將持續深化思想認識，將學習成果轉化為履職實踐：在教學科研中，力戒形式主義，恪守學術誠信，將中央八項規定及其實施細則精神融入課程思政，以嚴謹治學態度培育知農愛農新型人才；在參政履職時，聚焦國家戰略與江西發展實際，深入田間地頭開展調研，結合專業所長提出服務鄉村振興的務實建議。同時，我將嚴格對標“四新”“三好”要求，不斷提升政治素養，切實改進工作作風，以高度的責任感和良好的形象，為譜寫中國式現代化江西篇章貢獻智慧與力量。

農工黨黨員、國土資源與環境學院教師陳潔：作為一名新加入的農工黨黨員，此次主題教育學習讓我認識到，在日常生活及工作中，要時刻警醒自身言行，加強學習，完善自身建設，并且要結合本職工作，為我國的生態環境及農業事業做出貢獻。作為江西省井岡蜜柚科技小院的指導成員之一，可以利用專業知識為農戶解決實際生產中出現的問題，做好幫扶工作；還可以收集農戶存在的困難，找準問題癥結，撰寫社情民意報告，推動鄉村振興落地見效。

校知聯會秘書長、林學院（園林與藝術學院）教師劉瑋：作為一名從事古樹名木保護研究的無黨派人士，我深刻認識到“學規定、強作風、樹形象”不僅是對政治素養的提升，更是對專業使命的深化。古樹承載歷史記憶，是生態文明的重要符號，保護它們需要科學嚴謹的態度與持之以恒的擔當——這與主題教育強調的務實作風高度契合，使我進一步體會到“守根脈”與“強根基”本質相通。古樹復壯需精準診斷、系統施策，如同作風建設需從思想根源入手；保護百年生命更需敬畏規則、久久為功，正如統一戰線成員應堅守初心、服務大局。未來，我將把學習成果融入教學科研：一方面帶領學生扎根田野，以技術守護綠色遺產；另一方面積極建言獻策，推動古樹保護制度完善，以專業實踐詮釋黨外知識分子的責任擔當，為建設美麗中國貢獻力量。