本報訊(余剛)6月3日,我校2009屆本科畢業生畢業論文(設計)校級答辯會在第二教學樓307、308教室舉行。從全校3584名本科畢業生當中抽查來的50名本科畢業生代表,帶著畢業論文(設計),現場接受專家們的批評、指導。
上午8點,校級答辯會開幕式在第二教學樓307教室準時開始。校級答辯會專家組組長上官新晨副校長在開幕式上作重要講話。他指出,經過八年的探索和改進,我校本科畢業生畢業論文(設計)校級答辯制度已經逐步完善、規范、科學,對于推進本科教學質量工程建設,提升本科畢業生學術能力發揮了積極作用。上官新晨同時向廣大學生提出兩點期望:一、全體大學生應深刻認識畢業論文(設計)校級答辯工作的目的和意義,將答辯作為檢驗學習成果、鍛煉學習能力、參與學術交流的文化活動,認真對待、參與、學習。二、參與答辯的各位畢業生要精心準備答辯工作,放棄心理壓力與包袱,將接受抽查答辯作為完善畢業論文(設計),提高自身學術能力的機會和契機,在老師們的指導下進一步提高畢業論文(設計)的質量。最后,上官新晨祝愿各位畢業生取得滿意的成績,順利完成校級畢業論文(設計)答辯工作。
校級答辯會專家組成員、理工農類專業組組長杜天真教授、經管文類專業組組長謝元態教授分別發言,重申了答辯工作中專家組成員、答辯人應該遵守的規范準則,同時祝愿各位答辯的同學取得優異成績。
隨后,50位參加答辯的同學按照學科分類,在工作人員和專家成員的安排下進行畢業論文(設計)答辯。據專家組成員和工作人員反映,今年參與答辯的學生們無論是口頭表達能力、還是畢業論文(設計)的選題、質量、幻燈片演示等環節,都較去年有了一定進步與提高,畢業論文選題與專業、行業一線的生產實踐結合也更加緊密。