為深入學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設重要指示精神和全國教育大會精神，近期，馬克思主義學院扎實推進“大思政課”教學改革，積極開展“雙師同堂”“師生同臺”教學，不斷提升思政課教學實效。

“人工智能能否擁有真正的人類意識？”思政課教師劉文龍和計算機與信息工程學院教師楊珺選取“馬克思主義基本原理”課程中的馬克思主義意識觀，從哲學和科學的雙重維度共談人工智能新政策、共話人工智能新發展，回應學生對人工智能能否擁有人類意識的困惑。思政課教師溫璐菲與校史館建設共大文案組教師彭玉萌以共大精神為切入點，在“思想道德與法治”課堂共同探究“繼承優良傳統、弘揚共大精神”，深化學生對中華民族崇尚精神優良傳統的理解。在小平小道陳列館，講解員王海珠通過講述鄧小平同志在江西的故事，與思政課教師王永濤共同帶領學生領悟“改革開放理論如何改變中國”。

“你對方志敏視死如歸的精神是怎么看的”，在“思想道德和法治”課堂，思政課教師董甲河帶領學生通過課堂講述、主題討論、在方志敏烈士紀念園現場教學等多形式，共同回答“中國革命道德是否過時”之問，激勵大學生發揚革命道德、傳承紅色基因。在全國文明村武寧縣東山村，思政課教師張鑫帶領學生走訪鄉村干部、村民代表、生態農業產業園負責人，學習人與自然和諧共生，從小山村的蝶變感悟習近平生態文明思想的偉力。在“文化在社會發展中的重要作用”專題教學中，思政課教師鄒文雅選取學生關注的大眾娛樂文化，利用翻轉課堂形式，由學生自主形成興趣小組、自主開展議題探究，與學生共同探討文化的重要作用，激勵大家在傳承中華優秀傳統文化中堅定文化自信。